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     伴随着时间推移经济发展的发展趋向和学生身心显著特点发生了变化，心里健康教育变得越来越遭到到大中小学的十分重视，尤其是国家教育部的工作要点中涉及到“实施中小学心里健康教育特色学校争创计划方案”近些年来，心理健康咨询室建设规划变为有学校德育核心构成部分。这其中心理辅导室里面的学生心理测评室便是十分核心的心理状态功效室之一。心理测评室里面配资的极其核心的靠谱心理设备则是心理测评系统化。

      中学生心理测评管理系统，是凭借着对个人的能力素质、自我发展适应、人际交往关系、智力、职业生涯发展等多方面有全方面评估，详细了解中学生心理健康状况，創建心里健康教育个人档案，有个人与社会的过渡中小学心理状态测评软件依照心理学原理，操作界面清新明了，多样的心理评测内容，凭借着不相同维度的测试内容，能让心理状态从业者更快更准确的发现来访者的心理状态存在的问题，故而涉及到更有效性的幫助来访者解决心理问题，同一时间测评系统内容也涉及到应对于某些指定人群的测评系统内容，让有效性更显著，凭借着不相同的版本满足了不相同人群的使用。

      中小学版心理状态测评软件涉及到有单机版本、局域网版本和互联网络版本的彼此之间转换，软件适配在U盘等移动储存设备上运转。相对于题数较多的测评系统，或因比较特殊原因无法一次性地完成测评系统的，被试者可直接依照自身具体情况选取停止或停止测评系统，在第2次有测评系统时系统的提示被测者上一次测试的中断点，同一时间问询被测者可否要持续上一次的测验进展，被测者点击持续上一次的进展即可持续上一次测评系统。全方面资源整合被测者档案软件，可轻轻松松有被测者的数据同步建档，并适配管理人员自定义个人档案工程项目，为尽可能满足了各使用的单位对被测者测评系统的多元化的需求，规定系统化同意管理人员可依照自己的需求加进去自定义需求的测评系统量表，并可自主性设置量表的属性数据和分类管理，不相同的相关部门科室可獨立设置量表测评系统授权。管理人员涉及到有对测评系统量表有量表的完全管理、添加、自定义；有量表类。为多样和满足了使用的单位多元化心理教育宣传的需求，系统化需集成心理网站功效，并可有个性定制网站内容，测评软件兼有自行危机预警信息功效，相对于预警信息人员有系统化预警信息，软件兼有心理状态普查功效，可同一时间有规模性的心理测评，系统化适配Excel批量导入方式批量生成用户信息，单人手工添加方式、自主性注册方式等。