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       2018年1月10日，一名身穿校服的高中生在辽宁朝阳上海北门坠楼身亡。当我看到这个消息时，我相信很多人都很难过。近年来，学生跳楼事件并不是什么新鲜事。似乎每个人都习惯了。 目前的许多学生跳楼项目中，大部分都离不开学校沉重的学习负担，学生们都想以死来解脱。压力太大，不仅来自父母的期望，老师的要求，同学之间的竞争等等。，其中家庭成员对孩子的学习压力是常见的。

        也许大家都注意到不久前两名初中生的事件。根据调查，这两个女孩因为压力太大，忍受不了这种压力。这真的让人很难过。现如今的孩子都是父母的掌中宝，呵护备至，以至于很多孩子受不了一点挫折的，情绪波动幅度特别大，所以，学校心理咨询室建设沙盘分析心理刻不容缓了。学校心理咨询室建设能够给学生进行心理普查，可以预警心理严重的学生来进行个案辅导，学生可以使用沙盘分析心理，通过心理沙盘的盘面展示达到自主、自发性的疗愈。

      心理沙盘疗法的原理

      心理沙盘游戏疗法是根据荣格心理学原理，由德拉卡尔夫发展而创立的心理疗法方法。 心理上的沙盘游戏是使用形象进行疗法的创造性形式，“集中提取身心的生命能量”(荣格)。 其特点，实际上是疗愈关系。一粒沙是一个世界，反映了贤者的思想和智慧，心理沙盘出现了美丽的心灵花园，是心理沙盘游戏疗法的生动境界。 用一种合适的象征方式积极表现无形的心理事实，得到疗愈、创造和发展，以及自我“。

     心理沙盘游戏元素:1、沙2、水3、沙具4、沙盘；然而，使这四个元素生动的是“感应”(心与心的交流):使它们生动，充满活力，并获得灵气。心理沙盘游戏也叫沙盘游戏疗法，个人成长是通过在心理沙盘上呈现潜意识和意识来实现的。目前，它被广泛应用于心理健康教育领域。在心理沙盘游戏过程中，心理沙盘玩家为儿童创造一个安全、受保护的环境，儿童可以自由地从沙盘中选择沙子。